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Per riflettere e discutere.

 1.     Filosofia  e  politica. Come si  pu•  spiegare  e  come  si
  manifesta  l'interesse di Locke a unire la riflessione filosofica
  all'elaborazione di una teoria politica?

 2.     La  "prima  ricerca".  Che cosa intende  Locke  per  "prima
  ricerca"? A quali conclusioni giunge attraverso essa?

 3.    La definizione di idea. Che cosa sono - per Locke - le idee?
  In  che cosa, nel definire le idee, egli si mostra d'accordo  con
  Descartes e in che cosa si differenzia dal filosofo francese?

 4.     Contro  l'innatismo.  Quali motivazioni  adduce  Locke  per
  rifiutare l'innatismo? Confronta le sue argomentazioni con quelle
  di Hobbes.

 5.     Sensazione e riflessione. Come Locke definisce le due fonti
  delle idee? In che cosa si differenziano tra loro?

 6.     L'indiano e la tartaruga. Locke per negare la conoscibilit…
  della  sostanza ricorre all'argomentazione di un saggio  indiano.
  Che  cosa  sostiene Locke rispetto alla realt… della  sostanza  e
  alla sua conoscibilit…?

 7.     Il nominalismo di Locke. Per Locke, come per Hobbes, si pu•
  parlare  di  nominalismo. Costruisci uno schema delle riflessioni
  di Locke sul linguaggio e confrontale con quelle di Hobbes.

 8.     La conoscenza. Secondo Locke la conoscenza Š "la percezione
  della   connessione   e  dell'accordo  o  della   discordanza   e
  incompatibilit… tra nostre idee qualsiasi". Spiega il significato
  di questa affermazione.

 9.     Certezza e probabilit…. Che cosa intende Locke con certezza
  e  probabilit…? E' possibile fare un raffronto tra quanto Locke e
  Pascal sostengono sulla probabilit…?

10.     La  critica  della ragione. Perch‚ si pu•  dire  che  Locke
  introduce  nella filosofia moderna la critica della  ragione?  In
  che cosa consiste questa critica?

11.     Sovranit…  e  popolo. Qual Š il rapporto  fra  sovranit…  e
  popolo  nel  pensiero politico di Locke? Su questo argomento,  in
  che  cosa  la  posizione  di Locke si differenzia  da  quella  di
  Hobbes?

12.     Stato di natura e stato di guerra. Contrariamente a  quanto
  sosteneva Hobbes, Locke Š convinto che lo "stato di natura" degli
  uomini  non Š uno stato di guerra. Su che cosa egli fonda  questa
  sua  convinzione? Quali conseguenze ne fa derivare? Se  lo  stato
  naturale  non coincide con la guerra, come si possono spiegare  -
  secondo  Locke  -  le  guerre che hanno caratterizzato  tutta  la
  storia dell'umanit…?

13.     Stato  naturale e stato civile. Come avviene  il  passaggio
  dallo stato di natura allo stato civile?

14.     Contro l'assolutismo. Chi esercita la sovranit… deve essere
  vincolato  - secondo Locke - da una serie di limiti. Traccia  uno
  schema  dei  limiti del sovrano e dei criteri con i quali  questi
  limiti sono individuati.

15.     I  limiti  della  tolleranza. Anche la  tolleranza  ha  dei
  limiti: quali sono?

16.     Locke e i bambini. Dai Pensieri sull'educazione emerge  una
  immagine del bambino non consueta all'epoca: quali sono per Locke
  le  caratteristiche del bambino e quali le loro implicazioni  nel
  processo educativo?
